通俗易懂的解释时间管理就是在事先规划的基础上，借助一些技巧、方法、工具**利用时间，*终达到预期的目标。但是大多数的孩子都做不到这一点，这也让很多家长犯愁，那么应该怎么改变孩子的时间观念和拖沓的习惯呢?接下来小编就来说说吧。
怎么让孩子有时间概念
1事先规划环节
(1)合理的心理预期，不要以自己的速度当做参考去衡量孩子的速度，不要把负面的情绪传递给孩子。
(2)给孩子设置完成作业的时间要参考作业量、作业类型、作业难度等因素，要做出合理的预估时间，以便孩子在写作业前准备好需要的文具，和充分的解题思考时间。如此有助于孩子做好心理准备，避免孩子在完成作业的过程中因为时间的紧促而无法集中精力。
(3)教会孩子事先想好完成事情的先后顺序，从而**孩子在开始进行的时候会有条不紊，知道自己哪一步应该干什么，不至于临门一脚的手忙脚乱，这种情况会加重孩子的挫败感，对完成事情所需时间和总体难度形成错误认识。
(4)家长要连续记录孩子自己的预估时间和实际完成时间，便于分析和引导孩子找到其中的错误。与此同时，家长需要通过长期的记录然后分析告诉孩子预估和实际时间的差距，从而引导孩子及时反省自己在规划中的不足。
2运用技巧、方法、工具**利用时间的环节
(1)带领孩子购买自己喜欢的时间计量仪器，比如闹钟手表等，教会孩子自己认识时间和定设闹钟，慢慢引导孩子*自安排好自己的时间，闹钟提醒后马上行动。
(2)根据孩子自己预估的时间提醒孩子，一般提醒在时间过去一半和剩下*后十分钟的时候，这家长也可以借助沙漏限时，这样做能直观的让孩子看到时间的流逝。
(3)给孩子设立合理的时间限制，如果孩子在限定的时间内完成是这件事，则可以给予他们期望的奖励，约定时间内未完成则耐心引导孩子分析问题。
(4)严禁家胁迫孩子完成一件事情。这样的做法是错误的，家长们应该是在适当的时机提醒孩子，而不是一直监视和胁迫着孩子，不然很容易让孩子产生逆反心理。家长可以敲一敲钟表，或则通过一些简单的词汇提醒孩子完成事情的时间。
3达成目标的环节
(1)当孩子达成目标后，适当的表扬和奖励是不可缺少的，这是在肯定孩子在完成事情过程中取得的成就。在孩子获得成就感之后，家长应引导孩子总结完成事情时间变短的原因，让孩子认识到时间规划的好处，加深孩子对时间规划的理解。
(2)如果孩子没有达成目标，家长一定不要用责备和说教的方式去教育孩子，这样只会起到反效果，应该从过程中去分析原因，并引导孩子自己找到其中的原因，这样孩子在以后遇到同样的事情就会吃一堑长一智。
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